2025 Forfatter: Leah Sherlock | [email protected]. Sist endret: 2025-01-24 21:16

Hva gir skolen hver enkelt av oss? Åpenbart går ikke dette stadiet uten spor. Og hvordan gikk Pushkins lyceumår? Et kort sammendrag av memoarene til lærere og klassekamerater vil hjelpe oss med å analysere hans ivrige natur som en ekstraordinær person som er populær den dag i dag.
Åpningsdag
Så, en 11 år gammel gutt, Alexander Pushkin, fra en ikke særlig rik, men fortsatt velkjent adelsfamilie, går etter å ha bestått kvalifiseringsprøvene, inn i det nyåpnede Imperial Lyceum i Tsarskoye Selo. Kongefamilien og et stort antall høytstående personer er til stede ved åpningen. En privilegert institusjon for høyere utdanning er åpen for barn fra adelige familier. Det var opprinnelig planlagt at storhertugene også skulle studere der, men de bestemte seg for å forlate dette. Det var den første utdanningsinstitusjonen som forbød fysisk avstraffelse. Åpningsdagen var storslått og høytidelig. Det er lett å forestille seg hvor spennende den første sensasjonen var og hvor ekstraordinært lyceumetPushkin år. En oppsummering av minnene fra disse årene gir oss muligheten til å føle "jorden" som det unge geniet vokste opp i. For rettferdighets skyld skal det sies at Pushkin ikke er den eneste uteksaminerte ved dette lyceumet som har fått verdensomspennende berømmelse.

Professor Kunitsyn A. P
Til tross for at vedtekten for institusjonen var ganske streng, oppdro lærerne barn i en viss frihet, tankefrihet. For eksempel har professor i filosofi og psykologi Kunitsyn A. P. i sine forelesninger fordømte han livegenskap og gjorde det veldig entusiastisk. Hans innflytelse på unge sinn var imponerende, dette bevises ikke bare av diktene skrevet på den tiden, men også av biografien om Pushkin selv.
Lyceum årene gikk i en livlig og til og med opprørsk atmosfære. I tillegg til at institusjonen var av lukket type (studenter fikk ikke gå fritt inn i byen), innførte borgerkrigen i 1812 en slags blokade. Innenfor de «fire veggene», lidenskapelige tenåringer, inspirert av patriotiske tanker, leste ivrig nyhetene, var stolte av seirene sine og kranglet og diskuterte visse handlinger til krigsheltene.
Professor Koshansky N. F
Pushkins lyceum-år (et kort sammendrag av diktene, eller rettere sagt deres analyse, gir rett til å si dette) åpnet en ekte poet i ham. Dette ble tilrettelagt ikke bare av indre styrke, men også av miljøet, lærerne ved institusjonen. Spesielt læreren i litteratur Koshansky N. F. i lang tid så jeg i ham bare en arrogant tenåring, og Pushkin anså på sin side at han ikke hadde rett til å lære hemmelighetene til versifisering og snakke omlitterær smak. Elevens særegne kamp med læreren brøt ikke bare ånden, men styrket også hans egen rettferdighet.
Det er vanskelig å si at det er Pushkins lyceum-år. Sammendraget av ethvert biografisk opus er en veldig tvetydig ting. Bare fakta er ikke i stand til å beskrive en rekke handlinger, for å forstå sjelen og hva som påvirket dannelsen av personlighet.

Professor Galich A. I
Den litterære mentoren var læreren som erstattet Koshansky, Galich A. I. Den unge forfatteren viet nok verk til ham. Vi kan trygt si at diktene som ble lest av Pushkin ved eksamen i januar 1815 før Derzhavin og andre like ærverdige forfattere på den tiden ble skrevet under hans innflytelse og brakte betydelig berømmelse til det unge talentet.
Zhukovsky V. A
På høsten samme år, spesielt for å møte det unge geniet, Zhukovsky V. A., fedrelandets forsvarer, borgerkrigens helt, kjent forfatter, litt senere lærer av storhertuginne Alexandra Feodorovna og prins Alexander (Alexander II) kommer til landsbyen Tsarskoye Selo). Bekjentskapet deres var et sted mellom student/lærer-kommunikasjon og vennskap. År senere (i 1831) vil Vasily Andreevich foreslå en tvist der Pushkin vil være den utvilsomme vinneren. Det vil bli foreslått å skrive i henhold til et revidert russisk eventyr, hvoretter den berømte "The Tale of Tsar S altan" og "The Tale of Tsar Berendey" ble født. På et tidspunkt ga Zhukovsky Alexander sitt portrett med inskripsjonen: "til vinner-studenten fra den beseirede læreren."
Lyceumstudenter
Beskjeden som har kommet ned til oss om Pushkins lyceumår, etterlatt hovedsakelig av de som studerte i nærheten, antyder at han var en lys og ekstraordinær person allerede i ungdommen. Vennskap med klassekamerater var forresten sterkt og langt, og fra pennen til Alexander Sergeevich kom det ut mer enn ett dikt dedikert til venner-lyceum-studenter.
Anbefalt:
Pushkins Lyceum-periode. Pushkins arbeider i lyceumperioden

Elsker du Pushkin? Det er umulig å ikke elske ham! Dette er lettheten i stavelsen, dybden i tanken, elegansen i komposisjonen
Pushkins foreldre: biografier og portretter. Hva het Pushkins foreldre

Mange vet hvem Aleksandr Sergejevitsj Pushkin er. Hans store verk skaper ærefrykt ikke bare hos den russiske leseren. Og selvfølgelig er de fleste godt kjent med dikterens biografi, som alle har studert nøye siden skoledagene. Men få mennesker husker hvem Pushkins foreldre var, kjenner navnene deres og enda mer hvordan de så ut
Hovedmotivene i Pushkins tekster. Temaer og motiver av Pushkins tekster

Alexander Sergeevich Pushkin - den verdensberømte poeten, prosaforfatteren, essayisten, dramatikeren og litteraturkritikeren - gikk ned i historien, ikke bare som forfatter av uforglemmelige verk, men også som grunnleggeren av et nytt litterært russisk språk. Ved bare omtale av Pushkin oppstår umiddelbart bildet av en opprinnelig russisk nasjonaldikter
Memoarer er Betydningen av ordet "memoarer"

Memoarer er en fantastisk mulighet til å fortelle ettertiden om de sanne hendelsene i din tid. Dette er en analyse av ens egen personlighet, identifisering av årsak-virkning-forhold i livet. Den følelsesmessige rikdommen i fortellingen vil bidra til å føle epokens ånd, å forstå essensen av forfatterens tanker. Meningsfull livserfaring gjør memoarer til et uvurderlig eksempel for fremtidige generasjoner
N. S. Leskov, "The Enchanted Wanderer": et sammendrag av kapitlene, analyser og anmeldelser

Leskovs arbeider utmerker seg med en mengde spesifikke, noen ganger dokumentariske detaljer, naturalistiske skisser og dyp generalisering av de gjenskapte maleriene. Et levende eksempel på dette er Leskovs historie "The Enchanted Wanderer", en oppsummering av denne er presentert i denne artikkelen