Livet og arbeidet til Lomonosov Mikhail Vasilyevich

2024 Forfatter: Leah Sherlock | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 05:45

Epoken på 1700-tallet var preget av klassisismen. Dette ordet betydde den sosiokulturelle praksisen til eliten i det gamle Roma, som det fremvoksende borgerskapet anså som perfekt og ønsket. Samtidig ga etterligningen av antikken ofte etter for kreativitetens rasjonalisme. Denne stilen, med sine borgeridealer, verdensbilde, basert på troen på muligheten for å skape et ideelt monarkisk system, påvirket utvilsomt Lomonosovs poetiske verk.

Men forskeren nøyde seg ikke bare med et rasjonalistisk syn på virkeligheten.

Funksjoner av arbeidet til M. V. Lomonosov

Lomonosovs litterære kreativitet var rettet mot utviklingen av russiske nasjonale tradisjoner. Han satte seg aldri som mål å reflektere den omliggende virkeligheten. Verkene hans forkynner store sannheter og ser fremtiden.

Han likte det ikkedet eksisterende godseiersystemet, men i arbeidene var det stolthet over seirene og storheten til det russiske statsskapet, skapt på Peter den stores tid.

M. V. Lomonosovs poetiske liv og verk

Ode i klassisismens litteratur er overveiende utviklet. Denne sjangeren passet best til oppgavene i tiden da felles mål hevet seg over personlige. Interessen for enhver poet dukket opp når hans opplevelser reflekterte hendelsene på delstats- og nasjon alt nivå.

Odes

Kreativitet Lomonosov manifesterte seg ikke ved et uhell i skrivingen av od. Denne sjangeren var mer i tråd med løsningen av påtrengende problemer, siden forfatteren i disse verkene kunne snakke i poetisk form om de viktigste spørsmålene. I tillegg var oder på den tiden av særlig betydning, og de ble beordret av regjeringen for festlige seremonier. Lomonosov dedikerte dem til det kongelige folket og gikk utover den offisielle domstolsrammen, og adresserte sin appell for å løse problemer av nasjonal betydning. I en ode til keiserinne Elizaveta synger Lomonosov om henne som fredens vokter i staten. Med begynnelsen av hennes regjeringstid tok krigen med Sverige slutt.

Dikterens høytidelige oder er uttrykksfulle og fargerike. Han la særlig vekt på nøyaktigheten og tidspunktet for historiske hendelser. Det lyriske plottet til oden om fangsten av Khotin inkluderer mange episke elementer. Hoveddelen av verket er opptatt av slaget og dikterens tanker knyttet til det. De viktigste øyeblikkene i slaget er spesielt fremhevet, hvor de "russiske ørnene" vinner. PÅi sin beundring for suksess finner forfatteren de rette ordene for å påvirke lesernes patriotiske følelser.

Lomonosovs poetiske verk var kort sagt ikke omfattende og spesielt fremragende. Men det er vanskelig å overvurdere hans opprettelse av et nytt system for versifisering.

Behovet for å reformere russisk versifikasjon

I Russland har problemet med versifisering eksistert lenge. Helt siden 1500-tallet ble stavelsesprinsippet brukt over alt, som ikke tok hensyn til det russiske språkets særegenheter. Dikt ble k alt vers, som er kupletter, festet med rim. Virsjevikene skrev på slavisk, noe som skapte et brudd med folkediktingen.

Et annet prinsipp - tonic, mer egnet for latin og gresk, der det ikke var noen kategori av maktstress. Grunnlaget er vekslingen mellom lange og korte lyder.

Trediakovskys prinsipper for versifisering

Forvandlingen av russiske vers begynte Trediakovsky. Han fant at det toniske prinsippet, basert på veksling av betonte stavelser med ubetonede stavelser, er bedre egnet her. Han kom nær konseptet med en ny rytmisk enhet - foten, som inkluderer en kombinasjon av en stresset stavelse med ubetonede stavelser. Ved å kombinere de toniske og stavelsesprinsippene for versifisering til en fot, kunne Trediakovsky ikke helt bevege seg bort fra tradisjonene til russiske stavelser. Han begrenset innovasjonene sine til lange vers og valgte den enkle chorea-rytmen. Som oppdageren av det pensumtoniske verset skapte Trediakovsky derfor bare én av variantene.

Skapelse av det poetiske systemet av Lomonosov

Lomonosovs arbeid gjorde det mulig å endelig utvikle det neste nødvendige stadiet i reformen av russisk poesi, med tanke på aksentologi som grunnlaget for versifisering, der det er en analogi mellom stress-ubetoning og lengdegrad-korthet. Det er her likhetene med Trediakovskys teori slutter, og begrepet tostavelses- og trestavelsesfot introduseres, og behovet for ulike typer rim dukker opp. Lomonosov kommer til ideen om å begrense størrelsen på verset. Sammenlignet med én type vers, skaper det et helt system.

Lomonosovs poetiske kreativitet manifesterte seg i hans forkjærlighet for jambisk, som nærmest samsvarte med odens høye sjanger. Han mente at det jambiske verset multipliserer verkets prakt og edelhet.

Bekreftelse av det nye versifiseringsprinsippet

Som et resultat ble det gradvis implementert en reform av versifiseringen, som godkjente den pensum-toniske tilnærmingen i russisk poesi, som fortsatt er dens grunnlag. Trediakovsky anses å være oppdageren her, og gir en teoretisk begrunnelse og første erfaring med å anvende det nye prinsippet.

M. V. Lomonosovs arbeid i denne retningen var rettet mot dets utvikling, systematisering og distribusjon til hele den poetiske praksisen. Poeten setter jambisk tetrameter i første rekke og utvikler det i sine oder. I følge Mikhail Vasilievich er det mest i samsvar med adelen og det høye nivået til den poetiske sjangeren. Lomonosov bekrefter og utvider konsekventmulighetene for pensum-tonisk versifisering, som den mest passende for det russiske språket. Grunnlaget ble nedfelt i Pushkins poesi.

Lomonosovs litterære kreativitet

Begynnelsen av 1700-tallet i Russland var fortsatt preget av en middelaldersk livsstil, mens revolusjonerende tekniske og vitenskapelige transformasjoner fant sted i Europa, samt kultur og utdanning var i utvikling.

Lomonosovs arbeid innen litteratur ble tydelig manifestert i skapelsen av en ny poetisk stil. Han eier også teorien om språk og litteratur, nedfelt i den første russiske grammatikken og retorikken. Etter det dominerte hun i et århundre og fant en fortsettelse i verkene til A. S. Pushkin.

Den kreative aktiviteten til Lomonosov var rettet mot å skape russisk litteratur. Bøkene var for det meste kirkelige, og de inneholdt mange ord fra gresk og andre språk, som for det meste var uforståelige for leseren. Teorien om det russiske ordet ble bygget av forskeren på grunnlag av det kirkeslaviske og vanlige språket, som betydde Moskva-dialekten. Ord ble delt inn i 3 stiler:

• common;
• bokaktig, bortsett fra uvanlige;
• vanlige mennesker.

Den første av roene (høy) var beregnet på å skrive oder og dikt; den midterste tjente til prosa, elegier, satirer, vennskapsbrev på vers; lav - for å komponere sanger, epigrammer, komedier og skrive vanlige saker. Det litterære språket på 1700-tallet var basert på denne stilteorien.

HvordanLomonosov, en patriot og offentlig person, bidro på alle mulige måter til utviklingen av russisk utdanning. En viktig prestasjon i denne retningen er opprettelsen av det første russiske universitetet.

Lomonosovs arbeid innen litteratur er nært knyttet til vitenskapelige arbeider. Poeten mestret vers og russisk bedre enn noen av sine samtidige. Han oversatte vitenskapelige arbeider fra andre språk og skapte umiddelbart ny terminologi.

Om Lomonosovs liv og virke sa S. I. Vavilov kort og meningsfullt at vitenskapelige og kunstnerisk-historiske interesser og tilbøyeligheter smeltet sammen i én person. Samtidig manifesterte de seg ikke under påvirkning av press utenfra, men fra indre behov. Mikhail Vasilyevich selv oppfordret folk til ikke å beundre hans betydning, men til å bruke sitt eget sinn.

Behovet for å opprette nye utdanningsinstitusjoner for russere

De høyere utdanningsinstitusjonene i Russland på begynnelsen av 1700-tallet kunne telles på fingrene. Utdanning manglet for folk i de høyeste kretser, og en person av den lavere klasse kunne bare lære å lese og skrive. Saken med Lomonosov var unik, og bare en gunstig kombinasjon av omstendigheter, hans talent og utholdenhet gjorde det mulig å nå høyder i vitenskapen.

Eksisterende utdanningsinstitusjoner kunne ikke dekke behovene til et enormt imperium. Det var et presserende behov for spesialister i hjemmet, og et klassisk statsuniversitet for adelen og allmuen var nødvendig.

Oprettelse av Moskva-universitetet

Livet og arbeidet til Lomonosov var først og fremst rettet mot utviklingen av vitenskap og utdanning i fedrelandet. I 1753I året utvikler han prosjektet og strukturen til First National University i Moskva, og etter 2 år åpner han det sammen med kammerjunkeren til keiserinne Elizabeth I. I. Shuvalov. Det var den første institusjonen for høyere utdanning i Russland, som enhver dyktig ung mann, uavhengig av klasse, kunne gå inn i. Til tross for at det var et vitenskapsakademi i St. Petersburg, beholdt utenlandske akademikere sin spesielle posisjon der og lot ikke innenlandske talenter utvikle seg.

Mikhail Vasilievich underviste ikke ved Moskva-universitetet, siden hele Lomonosovs liv og virke fant sted i St. Petersburg.

Men han gjorde sitt beste for å hjelpe til med å utvikle russisk vitenskap når det gjaldt å tiltrekke innenlandske spesialister til å jobbe. Noen år senere leste russiske professorer forelesninger ved alle fakultetene.

Elevene som utmerket seg i studiene fikk adelstittelen. Universitetet utviklet seg og løste problemene med vitenskap og utdanning. Det har blitt et av sentrene for verdenskultur.

Konklusjon

Livet og arbeidet til Lomonosov er vanskelig å beskrive kort. Hans aktivitet manifesterte seg på alle områder av vitenskap og kultur på 1700-tallet. Han lyktes over alt, og introduserte noe nytt, attraktivt og progressivt. Allsidigheten til hans interesser og aktiviteter kan bare sammenlignes med Leonardo da Vincis.

Kreativiteten til Mikhail Lomonosov og det målrettede arbeidet til forskeren var avgjørende for utviklingen av Russland og dets utgang fra middelalderen. Han fikk det han trengteutviklingen av vitenskap og utdanning, som ble umulig å stoppe i fremtiden på grunn av involvering av folk i alle klasser i dette.

Når det gjelder betydning og bidrag til dannelsen av fedrelandet, stilles han på linje med landets mest fremtredende skikkelser i hele dets utviklingshistorie.