Teaterklubb på skolen: program, plan, beskrivelse og anmeldelser

2024 Forfatter: Leah Sherlock | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 05:45

Teaterklubben er en god idé for en skole eller en hvilken som helst annen utdanningsinstitusjon. Slike aktiviteter bidrar til den generelle utviklingen av en person, og lar deg også maksimere dine kreative evner.

Funksjoner

Gradualitet, allsidighet og kreativitet – dette er ikke en komplett liste over funksjonene som teaterklubben har på skolen. Programmet fokuserer på den allsidige utviklingen av barns personlighet, på deres individualitet og unikhet. Sirkelplanen er utarbeidet under hensyntagen til de psykologiske egenskapene til utviklingen av skolebarn i ulike aldersgrupper.

Tradisjonelt legger programmet opp til bruk av spilling og teatralske aktivitetsformer som er rettet mot å bruke ulike typer barns kreativitet. Teaterklubben på skolen har et annet innslag. Det som er viktig her er ikke sluttresultatet, altså selve forestillingen, men forberedelsesprosessen – øvinger, øyeblikk med overoppfyllelse og opplevelser. Det er i ferd med å jobbe med en bestemt rolle og bilde at de personlige egenskapene til barn, deres symbolske tenkning, følelser, samtdet er en assimilering av spesifikke roller av sosial karakter.

Oppgaver

Bestemte mål og hypoteser er en integrert del av funksjonene som teaterklubben har på skolen. Programmet er bygget med følgende mål i tankene:

• Introduksjon til konseptet teater, så vel som dets forskjellige typer.
• Beherske ulike typer kreativitet. Hele prosessen gjennomføres i etapper.
• Forbedre kunstneriske ferdigheter.
• Modellere atferdssituasjoner innenfor den angitte oppgaven.

Takket være dette er sirkelen rettet mot to aspekter på en gang: pedagogisk og pedagogisk. Den første involverer utførelse av oppgaver rettet mot å utvikle intellekt, følelser, samt en rekke kommunikasjonsferdigheter til barn. Det andre aspektet er ansvarlig for utviklingen av artisteri og spesifikke ferdigheter ved sceneinkarnasjoner.

Måter å jobbe med barn

Teatersirkel er et sett med ulike aktiviteter rettet mot å nå bestemte mål. Prosessen utføres i flere retninger:

• Teatralsk spill. Lærer et barn å navigere i et gitt rom, selvstendig bygge dialoger om spesifikke emner, utvikle oppmerksomhet, hukommelse, fantasifull tenkning og en generell interesse for kunst.
• Rhythmoplasty. Inneholder spill og øvelser av rytmisk, poetisk og musikalsk art. Denne retningen gir barnas naturlige behov for å bevege seg.
• Teknikk og talekultur. Den inneholder ulike aktiviteter som lar deg utvikle pust og avsløre ytterligere evner til taleapparatet. Til dette brukes sanger, tongue twisters, ulike intonasjonsnivåer osv.
• Grunnleggende teaterkultur. Barn har mulighet til å bli kjent med de grunnleggende begrepene og begrepene innen teaterkunst. De får kunnskap om det grunnleggende innen skuespill, samt lærer reglene for publikums kultur.
• Introduksjon til spesifikke skuespill, fortellinger, eventyr osv. Dette tillater ikke bare å utvikle ferdighetene til handling med imaginære objekter, men bidrar også til den generelle intellektuelle utviklingen til barnet.

Kompleksitet og samtidig bruk av disse retningene er en udiskutabel fordel teaterkretsen har. Planlegging spiller en veldig viktig rolle her, siden effektiviteten til hele prosessen vil avhenge av den.

Planleggingsoppgaver

For å sikre maksimal effektivitet, må man være spesielt oppmerksom på forberedelsesprosedyren. Teaterkretsens plan gir mulighet for løsning av følgende oppgaver:

• Utvikler følsomhet.
• Forbedring av hukommelse, observasjon, oppmerksomhet, tenkning og reaksjonshastighet.
• Utvikle din uavhengighet.
• Forbedre den naturlige kreativiteten til et bestemt barn.
• Utvikle mestring av egen kropp.
• Aktivering av assosiativ tenkning.
• Utvidelse av generell kunnskapbarn.
• Undervisning i naturlighet på scenen.
• Forringelse av barnas ideer om teatret, dets typer osv.
• Utvidelse av barnets ordforråd.
• Forbedring av myologisk og dialogisk tale.

I tillegg bidrar teatergruppen også til utvikling av respekt for arbeid, idédannelse om ærlighet, rettferdighet, vennlighet osv.

Barnets ferdigheter og ferdigheter

I prosessen med øving og teaterlekeaktivitet utvikler barna følgende ferdigheter:

• Kunne bevege seg i en gitt rytme, samt vilkårlig klemme eller løsne visse muskelgrupper.
• Vet hvordan du improviserer i enhver situasjon.
• Vær flink med vokalapparatet ditt.
• Komponer raskt en monolog eller dialog med en partner.
• Kunne lage et spesifikt bilde eller karakter.

I tillegg lærer barn å jobbe i par og team, samt å løse ulike konfliktsituasjoner.

Hva påvirker valget av en teatergruppe?

For å oppnå maksim alt resultat for et barn, må du velge en teatergruppe, og ta hensyn til følgende faktorer:

• Undervisningserfaring. Bare erfarne lærere med riktig utdanning vil kunne hjelpe hvert barn.
• Oppdagelser og en human tilnærming til produksjoner. Under leken skal barnet føle seg komfortabel og trygg.
• Varighet av opplæring. Resultatet av prosessen avhenger direkte av hvor mye tid som skal brukes på forberedelse ogprøver. Det er optim alt å jobbe tre ganger i uken.
• Det er også viktig å ha en praktisk timeplan. Klassene bør holdes på passende steder og i små grupper. Dette vil gi hvert barn maksimal tid.

Teaterklubben er et flott alternativ for fritidsaktiviteter. Anmeldelser sier at en slik aktivitet utvikler barnets personlighet, lar ham prøve uvanlige roller, gir nye ferdigheter og evner. Øvinger og forberedelser til forestillinger lærer barn å kommunisere, jobbe i grupper og par, improvisere og være naturlig i enhver situasjon.