Dukketeater for barn: manus

2024 Forfatter: Leah Sherlock | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 05:45

Et dukketeater er en teaterforestilling der den fysiske komponenten fremføres av dukker kontrollert og t alt av dukkeførere. Denne kunstformen har eksistert i århundrer og er fortsatt en favoritt blant barn og voksne.

Betydningen av dukketeater i barnas liv

Det er veldig viktig å ta med barn på teater, fordi det har en stor pedagogisk verdi. Men mange barn er redde for eventyrkarakterer når de spilles av menneskelige skuespillere på scenen. Samtidig er de ikke redde for dukkeskuespillere, da de er små og ser ut som leker som barn elsker å leke med. Derfor vil det beste alternativet være dukketeater for barn. Manuset må være tilpasset alder for seerne å forstå.

Forestillinger med dukker gir barna godt humør og mange inntrykk, utvikler evnene deres, lærer opp følelsesmessigheten deres. Barn ser relasjoner mellom karakterer som viser dem hva de bør og ikke bør være. Karakterene er eksempler på vennlighet, kjærlighet til sine kjære og til moderlandet, ekte vennskap, hardt arbeid, streben etter oppfyllelse av drømmer …

Dukketeater for barn er veldig lærerike. Scenarioet for forestillingen utført av dukkene er nær barnet. Barn blir glade når de ser dukketeater. Magi skjer foran øynene deres - dukker våkner til liv, beveger seg, danser, snakker, gråter og ler, blir til noe eller noen.

Tips

For å skrive et godt, interessant manus til dukketeater for barn, må du vite for hvilket publikum det skal vises: for vanlige barn eller for et spesifikt publikum, der ikke alt kan vises. I noen tilfeller kan det være nødvendig å demonstrere noe spesifikt.

Når temaet for manuset er bestemt, må du velge hovedpersonen (han må være positiv) og antagonisten hans, det vil si en negativ karakter som vil skape vanskeligheter for ham. Utseendet til dukkene bør samsvare med karakterene deres.

Når karakterene er definert, må du tenke over handlingen: hva som vil skje med karakterene og hvor. Dukketeateret skal være lærerikt, og samtidig er tilstedeværelsen av humoristiske detaljer ønskelig i det. Det er bedre om dialogene ikke er for lange. Stykket skal ha mer handling enn tekst. Lange dialoger vil være slitsomme for små seere. Det viktigste er å skrive et interessant og forståelig manus.

Historievalg

Dette må forundres først og fremst. Det er nødvendig å velge plottet som manuset til dukketeateret skal skrives etter, basert på alderen til barna som skal se det. Småbarn, for eksempel 3 år gamle, vil finne det vanskelig å oppfatte hvaberegnet for barn 8 år.

Et dukketeater for førskolebarn vil være interessant og forståelig hvis manuset er skrevet i henhold til et av slike eventyr som "Gingerbread Man", "Rope", "Teremok", "Ryaba Hen", "Three Bears" og så videre. Disse historiene er kjent for barn fra tidlig barndom. Det er mer hensiktsmessig å iscenesette dukketeater for barn i barneskolealder basert på eventyr som "Den lille pukkelryggede hesten", "The Adventures of Pinocchio", "Ali Baba og de 40 tyvene", "Winnie the Pooh", " Askepott", "Tommelen", "Katt i støvler", "Mowgli", "Gullivers reiser", "Den blå fuglen" og andre. Manus basert på disse verkene er ideelle for seere fra 6 til 12 år. Dukketeater for barn skal være lyse, minneverdige, slik at de vekker så mange positive følelser som mulig hos unge seere og etterlater mange inntrykk.

Manuskomposisjon

Dukketeaterforestillinger (akkurat som alle andre) bygges i henhold til ordningen:

• string;
• utvikling av handling;
• climax;
• denouement.

Plottet er selve begynnelsen på hele forestillingen. Det er nødvendig å gjøre seeren kjent med karakterene, med handlingsstedet og med hvilke hendelser hele historien som skal fortelles begynte.

Utviklingen av handling er en gradvis overgang fra begynnelsen til klimaks.

Klimax er hovedmomentet i forestillingen, fungerer som en overgang til oppløsningen. Han er den mest intense og betydningsfulle i handlingen, utfallet av stykket avhenger i stor grad av ham.

Decoupling - scene, onnår handlingen avsluttes, summeres resultatene opp. Dette er et slags resultat av de forrige komponentene i hele plottet.

Masha og bjørnen

Denne artikkelen presenterer et omtrentlig scenario for et dukketeater for førskolebarn. Basert på eventyret "Masha og bjørnen". Et dukketeater for barn basert på dette russiske folkeverket vil oppfylle alle kravene til et plot. Det er en positiv hovedperson (Mashenka) og en negativ karakter - bjørnen, som skaper vanskeligheter for jenta. Det er morsomme og lærerike øyeblikk i dette eventyret.

Characters

Scenariet til dukketeateret basert på eventyret "Masha and the Bear" involverer følgende karakterer i forestillingen:

• Masha;
• bjørn;
• Mashas bestemor;
• bestefaren hennes;
• Mashas kjæreste;
• Doggy.

Slips

Dukketeateret "Masha and the Bear" begynner med at en venn inviterer Masha til å dra til skogen etter sopp.

Landskapet viser et landsbyhus der hovedpersonen bor sammen med besteforeldrene. En skog er synlig i det fjerne. Venninnen hennes kommer opp til Mashenkas hus med en kurv i hendene og banker på vinduet.

Kjæreste: Masha, våkn opp snart, ellers kommer vi til å savne all soppen! Slutt å sove, hanene galer allerede.

På dette tidspunktet ser bestemors bil ut av vinduet.

Bestemor: Ikke lag bråk, menså våkn opp! Jeg lar ikke barnebarnet mitt gå til skogen, bjørnen bor der.

Mashenka forlater huset med en kurv. Bestemor følger etter henne og prøver å ikke la henne gå inn i skogen.

Mashenka: Bestemor, la meg gå til skogen etter sopp, takk!

Kjæreste: Vi må skynde oss, ellers står sola allerede høyt, og det er langt å gå til skogs. La oss samle boletus, kantareller og jordbær.

Masha: La meg gå, bestemor.

Bestefar dukker opp i vinduet på huset.

Bestefar: Ok, bestemor, la Masha dra til skogen! Det har ikke vært en bjørn der på lenge, Fedot skjøt ham.

Bestemor: Det hadde vært fint. Bare her er Fedoten din til å lyve mye.

Mashenka: Bestemor, vel, la meg gå til skogen etter sopp og bær!

Bestemor: Ok, barnebarn, gå, men se, ikke gå deg vill og kom tilbake før det blir mørkt.

Mashenka og kjæresten hennes dro til skogen, og bestefar og bestemor dro til huset.

Utvikling av handling

Dukketeateret (dets handling) overføres til skogen. Mashenka og venninnen hennes samler sopp og bær. Mens de går gjennom skogen, synger de en sang.

Mashenka (ser en sopp, løper foran): Å, jeg fant en sopp.

Kjæreste: Ikke løp fra meg og følg med, ellers går du deg vill!

Mashenka: Og her er en annen sopp.

Hun løper bak trærne og hun er ikke lenger synlig bak dem, bare stemmen hennes høres.

Masha: Hvor mange sopp! Griser, sopp, kantareller. Å, og her er bærene. Jordbær, blåbær, tyttebær.

En venn finner en sopp, tar den opp og legger den i kurven hennes. Etter det ser han seg rundt.

Kjæreste:Masha, hvor er du? Ja! Svar! Kom tilbake! Sannsynligvis mistet Mashenka. Det begynner å bli mørkt, det er på tide for meg å reise hjem.

Kjæresten plukker noen flere sopp, og går så tilbake til landsbyen.

Climax

Masha går gjennom skogen med en full kurv med sopp. Hun går til kanten av bjørnehytta.

Mashenka: Min venn, ja! Svar! Jeg er her! Hvor er du? Men noens hytte, la oss be den som bor i den om å ta oss med hjem.

Hun banker på døren og bjørnen åpner den. Han tar tak i henne og drar henne til huset sitt.

Bjørn: Kom inn, siden du kom. Bli med meg å leve! Vil du varme ovnen for meg, sette ting i stand, bake bringebærpaier, koke gelé og semulegrynsgrøt, ellers spiser jeg deg

Mashenka (gråter): Jeg kan ikke bli her! Besteforeldrene mine venter på meg og gråter. Hvem skal lage middag til dem uten meg?

Bjørn: Jeg trenger deg mer i husholdningen! Du skal bo hos meg, og du kan lage middager til dem her, og jeg tar dem.

Det neste bildet er et landsbyhus, som Cars besteforeldre kommer ut fra, de drar til skogen på jakt etter barnebarnet sitt.

Bestemor: Jeg ba henne ikke gå inn i skogen, og du: "Gå, gå." Og hjertet mitt følte trøbbel. Og hvor skal vi se etter barnebarnet vårt nå?

Bestefar: Hva med meg? Selv lar du henne gå inn i skogen! Hvem visste at hun ville gå en tur før det ble mørkt…

Bestemor: Barnebarn, hvor er du? Ja! Hva om bjørnen spiste den? Hvor er du, Masha?

En bjørn dukker opp bak et tre. Han går ut for å møte bestemoren sinbestefar.

Bjørn: Hvorfor roper du? Du forstyrrer søvnen min!

Bestemor og bestefar er redde for ham og løper.

Bjørn: Det er fint! Det er ingenting å gå i skogen min!

Bjørnen går til hytta sin.

Decoupling

Det er morgen. Bjørnen kommer ut av hytta. Mashenka følger etter ham og bærer en stor boks.

Bjørn: Hvor skal du? Hva er i esken din?

Mashenka: Jeg bakte paier med bringebær og blåbær til besteforeldrene mine! De blir glade.

Bjørn: Vil du rømme fra meg? Ikke lur meg! Jeg er den smarteste i skogen! Jeg tar paiene dine til dem selv.

Mashenka: Ok, ta det. Først nå er jeg redd for at du skal spise opp alle paiene på veien. Da skal jeg klatre i et furutre og derfra vil jeg følge deg slik at du ikke åpner boksen og ikke spiser noe.

Bear: Jeg vil ikke lure deg.

Mashenka: Ta med meg ved så jeg kan lage grøt til deg mens du drar til besteforeldrene mine.

Bjørnen går til ved. Jenta gjemmer seg i en boks på dette tidspunktet. Snart kommer bjørnen tilbake, tar med ved, setter en boks på ryggen og drar til landsbyen og synger en sang.

Bjørn: Å, jeg er sliten. Jeg setter meg på en stubbe og spiser en pai!

Mashenka: (lener seg ut av boksen): Jeg sitter høyt, jeg ser langt bort! Ikke sitt på en stubbe og ikke spis paiene mine! Ta dem med til besteforeldrene dine.

Bjørn: For en storøyd en.

Han sukker og går videre.

Skogen slutter, bjørnen er allerede i bygda. Han går til Mashas hus og banker på. Tilen hund løper bort til ham og kaster seg. Bjørnen kaster boksen og løper til skogen sin. Bestemor og bestefar åpner esken, og Mashenka hopper ut. De er glade for at barnebarnet deres har kommet tilbake, klemmer henne og fører henne inn i huset.

Scenariet til dukketeateret "Masha and the Bear" er designet for barn fra 2 til 6 år.