2024 Forfatter: Leah Sherlock | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 05:45
L. N. Tolstoj skrev ikke bare for voksne. Han ville at barna skulle utforske verden. For barn skapte forfatteren beskrivende historier og lærerike historier.
Skole i Yasnaya Polyana
Den unge Lev Nikolajevitsj åpnet en skole for bondebarn for første gang på eiendommen hans i 1850. Han så at barna ble tiltrukket av kunnskap, men det var ingen steder for dem å studere. Tolstoj mente imidlertid at nye Lomonosover og bare begavede barn var "gjemt" i avsidesliggende landsbyer - landets fremtid.
Sevastopol-kampanjen tillot ham ikke å jobbe med bondebarn på lenge. Når han kommer tilbake, åpner han skolen igjen, og prøver å gjøre barna interessert i den. Prøving og feiling famler han etter måter å utvikle barn på.
En gang ba han eleven om å skrive, slik han ble undervist før Yasnaya Polyana-skolen, og i hver linje i en enkel historie var det ordene "slag" og "ropte". Å lese verkene til lærere og filosofer fra sin tid, reise utenlands, over alt hvor L. Tolstoy lette etter forbilder. Men fant ingenting.
På egen håndregler, begynner han igjen å lære barna alfabetet, aritmetikk, Guds lov, og prøver å gjøre barna interessert. Klassene ble holdt i klasserom og utendørs. Barna ville rett og slett ikke hjem, de ble så tiltrukket av kunnskap. Myndighetene anså imidlertid handlingene til greven som farlige. I 1862 måtte skolen legges ned. Men forfatteren fortsatte å lage historier for barn.
Foran oss er et lite mesterverk - "Hva slags dugg skjer på gresset." Flere setninger ble skrevet med store vanskeligheter. L. Tolstoy valgte de mest nøyaktige ordene. Resultatet er fantastisk og veldig lyst.
Hva kan sees i den store verden
På en solrik morgen kan du møte dugg på gresset og gå forbi det. Forfatteren stoppet opp, så nøye på henne og så hva slags dugg som er på gresset. Hun ble sett av mange, men få var så oppmerksomme på henne. Tolstoj laget en poetisk historie.
Forklare ordene forfatteren bruker
Forfatteren kaller duggdiamanter fordi den skinner i solen som en edelsten. Hvilke farger glitrer den med? Gul, rød, blå. Regnbuens farger er samlet i små glitrende og iriserende dråper. Med disse ordene formidler han duggens ekstraordinære skjønnhet.
Velvet er et mykt, luftig stoff laget av silke. Det er vakkert og behagelig å ta på. Med ham sammenligner forfatteren et lurvete blad. Hvorfor? Alle kan, etter å ha tenkt seg om, svare på dette spørsmålet. Mange har sett slike blader. På den ene siden er de tette, og på den andre ømme.og myk. Planten kalles coltsfoot. Det vokser over alt. Hvis den ene siden påføres kinnet, er den øm, som en mor, og den andre er grov, som en stemor. Ikke bare denne urten har slike egenskaper. Hvis du tenker deg om, kan du tenke på andre varianter.
I en novelle-dikt "Hva slags dugg er på gresset" klarte Tolstoj å fortelle ikke bare om dugg, men også om gress.
Hvilke spørsmål bruker ordene forfatteren
Forfatteren sammenligner dugg med diamanter og klinkekuler. Sammenligning er et ord som kan svare på spørsmålet "hvordan". Du kan bruke adverbet "nøyaktig" eller adjektivet "likt" på det. I tillegg til sammenligninger bruker han epitet og metaforer. Morgenen hans er "solrik", duggkulen er "lys". Det er det som er dugg på gresset.
Hva er bladet sammenlignet med? Fra historien er det klart at med en kopp og fløyel. Dette er metaforer.
Hvilken stemning har forfatteren av det han så?
Tolstoy ser med overraskelse og glede hva slags dugg som er på gresset. Han ønsker å formidle følelsene sine til den lille leseren, slik at han går på gresset og forsiktig smaker på den runde duggdråpen. Hvis du forsiktig bretter bladet til et rør og bringer det til munnen, vil verdens deiligste drink rulle inn i det - en liten duggdråpe.
Hvilke konklusjoner kan trekkes
Vi leser en oppdiktet historie, en poetisk beskrivelse av dugg og gress. Sammen med forfatteren så vi deres skjønnhet og opplevde gleden ved å oppdage det ekstraordinære i det vanlige.
Anbefalt:
"Azazaza" - hva er det, hva betyr det og hvordan dukket det opp i tale?
Bare folk som nylig har mestret Internett kan stille spørsmål knyttet til det ofte opptrådte ordet "azazazah". Ungdommen, som slipper dette ordet inn i verden, forv alter det perfekt: de bruker det i kommentarene, forstår og aksepterer det. Men likevel er det verdt å bestemme seg: "azazaz" - hva er det, hva betyr det og hvordan dukket det opp i tale?
Ilya Repin. Kunstnerens malerier som en slags kunstnerisk kronikk av tiden
De høyeste prestasjonene innen realistisk maleri på 1800-tallet er knyttet til navnene på fremragende russiske kunstnere, blant dem Ilya Repin inntar en spesiell plass. Maleriene og verkene til denne mesteren er hele verdener, og bildegalleriet er ekstremt mangfoldig
Hva slags animasjoner finnes det? Grunnleggende typer dataanimasjon. Typer animasjon i PowerPoint
La oss prøve å finne ut hva slags animasjon som finnes. De kalles også animasjonsprosessteknologi. Vi vil også snakke om et så populært program som PowerPoint. Den tilhører Microsoft. Denne pakken er laget for å lage presentasjoner
Hva er kino: hva det var og hva det har blitt
Kinematografi er et helt lag av kultur som har blitt en absolutt nyvinning i kunstens verden, blåste liv i fotografier og lot dem bli til bevegelige objekter, fortelle hele historier og publikum stupe inn i den unike verdenen av kort- og fullfilmer. Men få mennesker vet hvordan kino var helt i begynnelsen. Når alt kommer til alt, da det ble opprettet, ble det ikke alltid brukt datagrafikk og ulike spesialeffekter
Det mest interessante eventyret for et barn: hva er det og hva handler det om?
Hvilket eventyr er det mest interessante? Det vil være forskjellig for hvert barn, fordi alle har forskjellige smaker og preferanser. Noen elsker gode karakterer og føler med dem, mens andre sjeler ikke liker skurker, fordi de alltid taper. Ungene synes synd på taperne og har alltid håp om deres rettelse
