"Herakles trettende arbeid". Iskander F.A
"Herakles trettende arbeid". Iskander F.A

Video: "Herakles trettende arbeid". Iskander F.A

Video:
Video: Лоботомия превратила её в овощ#Френсис Фармер#История жизни.#Биография 2024, November
Anonim

Det var Iskanders "The Thirteenth Labor of Hercules" og flere andre historier om barndommen som ble begynnelsen på prosaen hans. Alle disse verkene er små og rørende. Men de moralske spørsmålene de reiser er langt fra barnslige.

Hercules iskanders trettende bragd
Hercules iskanders trettende bragd

Fortellingene omhandler begrepene svik, ære og vanære, feighet, verdighet og svik. Appell til barndommen gjør dem ikke mindre viktige, men bringer dem bare nærmere leseren.

Instruktiv karakter av historien

Og i dette lille verket forblir forfatteren tro mot seg selv. Fra begynnelsen til siste linje gjennomsyrer humoren. Men til tross for den muntre stemningen, er historien «The Thirteenth Labour of Hercules» av Iskander ganske lærerik. Det får leseren til å tenke over mange alvorlige og viktige spørsmål. Enhver må selv bestemme hva en bragd er og hvordan mot og feighet kan kombineres i en person. Avslutningsvis av historien «Hercules' trettende bragd», leder Iskander leseren til ideen om at mot kan være annerledes. Det viser seg at moralsk og fysisk mot ikke alltid faller sammen i en person. Så,har kroppens styrke, kan han være feig når han løser vitale problemer.

fazil iskander den trettende bragden til Hercules
fazil iskander den trettende bragden til Hercules

"Herkules trettende bragd." Iskander. Sammendrag: ny lærer

Gresk etter nasjonalitet Kharlampy Diogenovich dukket opp på skolen 1. september. Før det hadde ingen hørt om ham. Han underviste i aritmetikk og var, i motsetning til den allment aksepterte ideen om matematikere, en ryddig og samlet person. Det var alltid eksemplarisk stillhet i timene til Kharlampy Diogenovich, han hevet aldri stemmen, truet ikke, og klarte samtidig å holde hele klassen i hendene.

"Herkules trettende bragd." Iskander. Sammendrag: Sak med hovedpersonen

Ingen hadde privilegier over Kharlampy Diogenovich. Ikke unnslapp skjebnen å være i en latterlig posisjon og hovedpersonen. En dag gjorde han ikke leksene sine. Løsningen på problemet stemte ikke med svaret. Gutten studerte på andre skift og kom en time før timestart.

historien om den trettende bragden til Hercules Iskander
historien om den trettende bragden til Hercules Iskander

Da det viste seg at klassekameraten heller ikke hadde løst problemet, roet han seg til slutt. Elevene delte seg inn i lag og dro for å spille fotball på stadion. Allerede i klassen sa Sakharov, en utmerket student, at han hadde løst problemet, og svaret hans stemte. Kharlampy Diogenovich dukket opp ved døren og fortsatte til plassen hans. Hovedpersonen la merke til at til og med naboen hans på skrivebordet, den stille Adolf Komarov (som k alte seg Alik for at ingen skulle sammenligne ham med Hitler, siden krigen var i gang) løste dette problemet.

Fazil Iskander:"Herkules' trettende arbeid". Sammendrag: "sparende" vaksinasjon

En sykepleier kom inn i klasserommet, hun lette etter 5 "A", men kom inn på 5 "B". Hovedpersonen meldte seg frivillig til å vise hvor barna er som må vaksineres mot tyfus. På veien fort alte han legen at etter denne timen skulle klassen deres på en organisert utflukt til lokalhistorisk museum. De går tilbake til 5B. Der, ved tavlen, hadde Shurik Avdeenko allerede skrevet tre handlinger av problemet, men kunne ikke forklare løsningen. Helsesøster vaksinerte alle elevene, men timen tok ikke slutt. Kharlampy Diogenovich sa at i denne klassen var det en mann som bestemte seg for å overgå Hercules og utføre en annen bragd, den trettende. Etter disse ordene k alte han hovedpersonen til styret og ba ham forklare løsningen på problemet. Men gutten, selv fra det som sto på tavlen, kunne ikke finne ut hvor han skulle begynne. Selvfølgelig fikk han dårlig karakter, men fra det øyeblikket begynte han å ta lekser mer seriøst. Og han forsto også lærerens metode: å temperere barnas sjel med latter, å lære dem å unne seg selv med en del humor.

Anbefalt: